Unit 12 — Seni Rupa Kelas XI · Semester 2
Melihat Lebih Dalam · SMA N 1 Abiansemal · 2026/2027
Unit 12 · TP-12 · Semester 2 · Pertemuan 10–11

🔍 Melihat Lebih Dalam

Refleksi dan Apresiasi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi
🔲 Refleksi 4 Lensa 🔗 Koneksi Antar Materi 🖼 Gallery Walk 4 Langkah ⏱ 4 JP (2 Pertemuan)
Fase / Kelas
Fase F / Kelas XI
Semester
Genap (2)
Alokasi Waktu
4 JP (2 × 2 JP)
Pertemuan ke-
10 – 11 Semester 2

🎯 Tujuan Pembelajaran

Murid mampu merefleksikan proses dan hasil karya 3D dari empat perspektif (teknis, konseptual, kontekstual-budaya Bali, dan koneksi antar materi), serta memberikan apresiasi dan umpan balik kritis terhadap karya teman menggunakan kosakata seni rupa.
"Seorang seniman yang baik bukan hanya pandai berkarya — ia juga mampu melihat karyanya sendiri dengan jujur dan menghargai karya orang lain dengan cermat."
Pemahaman Bermakna Unit 12

💬 Pertanyaan Pemantik

Dari empat perspektif (teknis, konseptual, budaya Bali, dan koneksi ilmu lain) — di mana kamu merasa paling berkembang selama Semester 2?
Bagaimana cara memberikan umpan balik terhadap karya 3D yang dapat dilihat dari berbagai sisi?
Koneksi dengan bidang ilmu apa yang paling tidak terduga kamu temukan dalam proses berkarya 3D?
Dibandingkan karya 2D Semester 1, apa yang paling berubah dari cara kamu mendekati sebuah karya?

🔗 4 Lensa Refleksi — Gambaran Umum

🔧 Lensa Teknis
"Teknik apa yang paling berkembang?"
Merefleksi kemampuan teknis: pembentukan, perakitan, sambungan, finishing.
💡 Lensa Konseptual
"Apakah pesan karya tersampaikan?"
Merefleksi kesesuaian antara ide awal, proses, dan hasil akhir karya.
🌿 Lensa Kontekstual-Budaya Bali
"Bagaimana karya terhubung dengan Bali?"
Merefleksi koneksi karya dengan tradisi, kearifan lokal, dan budaya Bali.
🔗 Lensa Koneksi Antar Materi
"Bidang ilmu apa yang terhubung?"
Menghubungkan proses berkarya dengan matematika, ekologi, sejarah, bahasa.
📅 Pertemuan 1 (ke-10) — "Jurnal Refleksi 4 Lensa: Melihat Perjalanan dari Berbagai Perspektif" ▼

Penulisan Jurnal Refleksi & Portofolio Visual Mini · 2 JP × 45 menit

PENDAHULUAN
± 10 menit
  • Salam, doa, presensi.
  • Murid mengeluarkan: karya selesai, Jurnal Proses Visual (LKPD 11), Kontrak Produksi (LKPD 10B), dan Mind Map Interdisiplin (LKPD 9B) — semua menjadi referensi refleksi.
  • Guru membagikan Bank Kosakata Seni Rupa (tab Bank Kosakata).
  • Pemantik: "Di mana kamu merasa paling berkembang — teknis, konseptual, budaya Bali, atau koneksi ilmu lain?"
MEMAHAMI
± 15 menit
  • Guru menjelaskan Kerangka Refleksi 4 Lensa dan mengapa setiap perspektif penting.
  • Guru menunjukkan contoh refleksi berkosakata seni rupa vs. refleksi umum.
MENGAPLIKASI
± 55 menit
  • Susun Portofolio Visual Mini: tata 3 foto (Awal, Tengah, Akhir) berdampingan + satu kalimat per foto.
  • Isi Jurnal Refleksi 4 Lensa (LKPD 12A) — mengacu pada semua dokumen proses:
    • Lensa Teknis, Konseptual, Kontekstual-Budaya Bali, Koneksi Antar Materi
    • Gunakan minimal 10 kosakata seni rupa — garis bawahi setiap kata yang digunakan
    • Refleksi Lintas Semester: satu kalimat perbandingan 2D (Sem 1) vs 3D (Sem 2)
MEREFLEKSI + PENUTUP
± 10 menit
  • Beberapa murid berbagi satu bagian refleksi paling bermakna — secara sukarela.
  • Preview: Pertemuan 2 akan menata karya sebagai galeri mini untuk Gallery Walk.
  • Murid memastikan karya dan Kartu Identitas Karya siap dipajang.
📅 Pertemuan 2 (ke-11) — "Gallery Walk Kritis: Apresiasi 4 Langkah & Koneksi Antar Materi" ▼

Gallery Walk + Apresiasi Terstruktur + Refleksi Akhir Semester · 2 JP × 45 menit

PENDAHULUAN + PENATAAN
± 15 menit
  • Salam, doa, presensi.
  • Murid dan guru menata karya sebagai galeri mini — ada ruang berkeliling dari semua sisi, Kartu Identitas terpasang.
  • Guru menjelaskan format Apresiasi 4 Langkah dan mekanisme Gallery Walk.
MEMAHAMI
± 10 menit
  • Guru mendemonstrasikan Apresiasi 4 Langkah pada satu karya murid (dengan izin).
  • Penekanan: apresiasi yang konstruktif = akui kelebihan + saran perbaikan spesifik.
MENGAPLIKASI
± 40 menit
  • Gallery Walk berlangsung ± 40 menit — murid berkeliling bebas, apresiasi 2 karya teman.
  • Untuk setiap karya: isi format 4 langkah + tentukan Sudut Terbaik + isi Koneksi Antar Materi.
  • Setelah Gallery Walk, murid membaca semua apresiasi yang diterima.
MEREFLEKSI + PENUTUP
± 15 menit
  • Isi Refleksi Setelah Menerima Apresiasi: apresiasi paling bermakna + satu hal yang ingin dikembangkan.
  • Guru menyimpulkan perjalanan Semester 2: Unit 8 → 9 → 10 → 11 → 12.
  • Penutupan Semester 2 dengan doa, salam, dan apresiasi kolektif.

🔲 LKPD 12A — Jurnal Refleksi 4 Lensa




📷 Portofolio Visual Mini — Upload 3 Foto Perjalanan Produksi

📷Foto Awal
📷Foto Tengah
📷Foto Akhir
🔧 LENSA TEKNIS
💡 LENSA KONSEPTUAL
🌿 LENSA KONTEKSTUAL-BUDAYA BALI
🔗 LENSA KONEKSI ANTAR MATERI
💡 Gunakan Mind Map Interdisiplin (LKPD 9B) sebagai referensi. Isi minimal 2 bidang ilmu.
📊 REFLEKSI LINTAS SEMESTER

🔲 Ringkasan Jurnal Refleksi 4 Lensa —

🖼 LKPD 12B — Lembar Apresiasi Gallery Walk

Gunakan format 4 langkah untuk mengapresiasi karya teman. Isi untuk 2 karya berbeda.



KARYA 1 yang Diapresiasi
1️⃣ Deskripsi — "Karya ini berupa..."
2️⃣ Analisis — "Unsur rupa yang dominan..."
3️⃣ Interpretasi — "Pesan yang ingin disampaikan..."
4️⃣ Evaluasi — "Yang berhasil dan yang bisa dikembangkan..."


KARYA 2 yang Diapresiasi
1️⃣ Deskripsi
2️⃣ Analisis
3️⃣ Interpretasi
4️⃣ Evaluasi


🌱 Refleksi Setelah Menerima Apresiasi

📚 Bank Kosakata Seni Rupa

Klik kata untuk menyalinnya ke clipboard. Gunakan minimal 10 kata dalam Jurnal Refleksi — garis bawahi setiap kata yang digunakan.

Unsur Rupa 3D

Prinsip Desain

Teknik 3D

Kritik Seni & Refleksi

Koneksi Antar Materi

💡 Cara Menggunakan Bank Kata

  • Klik kata untuk menyalinnya.
  • Tempel dalam kalimat refleksimu — jangan hanya menulis daftar kata.
  • Garis bawahi setiap kata dari bank ini saat digunakan dalam tulisan.
  • Target: minimal 10 kata dari bank ini dalam satu jurnal refleksi.

📊 Asesmen Formatif

📷
Portofolio Visual Mini
3 foto (Awal, Tengah, Akhir) + satu kalimat per foto — bukti murid mendokumentasikan perjalanan produksi.
📝
Penggunaan Kosakata Seni Rupa
Minimal 10 kosakata seni rupa digaris bawahi dalam Jurnal Refleksi.
🖼
Kualitas Lembar Apresiasi Gallery Walk
Ketepatan format 4 langkah, konstruktivitas umpan balik, dan kualitas koneksi antar materi.

🏆 Rubrik KKTP TP-12

Indikator Perlu Bimbingan Cukup Baik Sangat Baik
Refleksi Proses & Hasil Karya 3D (Jurnal 4 Lensa) Belum mampu menulis refleksi meski dengan bimbingan. Mampu menulis refleksi sederhana dengan bimbingan, belum menggunakan kosakata seni rupa. Mampu menulis refleksi dari minimal 3 lensa secara mandiri dengan kosakata seni rupa yang sesuai. Mampu menulis refleksi mendalam dari 4 lensa secara mandiri dan kritis dengan kosakata seni rupa yang tepat.
Koneksi Antar Materi dalam Refleksi Belum mampu mengidentifikasi koneksi dengan bidang ilmu lain meski dengan bimbingan. Mampu menyebutkan satu koneksi dengan bimbingan guru. Mampu menjelaskan minimal 2 koneksi dengan bidang ilmu lain secara mandiri. Mampu menjelaskan secara kritis koneksi karya dengan berbagai bidang ilmu dan kearifan lokal Bali.
Apresiasi & Umpan Balik terhadap Karya 3D Teman Belum mampu memberikan tanggapan terhadap karya teman meski dengan bimbingan. Mampu memberikan tanggapan sederhana dengan bimbingan. Mampu memberikan apresiasi 4 langkah secara mandiri dan sopan. Mampu memberikan apresiasi 4 langkah yang kritis, konstruktif, dan menggunakan kosakata seni rupa secara tepat.

⭐ Pengayaan & Remedial

⭐ Pengayaan

  • Buat Artist Statement (3–5 kalimat): siapa aku sebagai seniman muda Bali.
  • Refleksi perbandingan mendalam: karya 2D terbaik Sem 1 vs karya 3D Sem 2.
  • Jadi docent sukarela saat Gallery Walk.

🔄 Remedial

  • Panduan pertanyaan terstruktur per lensa — murid tinggal menjawab.
  • Contoh apresiasi terisi lengkap sebagai model untuk ditiru strukturnya.